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Les rapports au travail des jeunes en situation de vulnérabilité : Dynamiques sociales, action publique et expériences individuelles en France et au Québec

Résumé : Quel rapport les jeunes en situation de vulnérabilité entretiennent-ils avec le travail ? C’est à cette large question que cette étude franco-québécoise entend apporter quelques éléments de réponse. Les jeunes constituent une catégorie hétérogène et protéiforme particulièrement exposée aux aléas du marché du travail. Au sein de cet ensemble composite, les jeunes connaissant des situations de vulnérabilité sont souvent confrontés à une précarité sociale plus forte encore et suscitent un intérêt constant des autorités publiques. Cette étude s’inscrit dans une double triangulation qui fait émerger trois piliers autour desquels est construit ce rapport. Le premier pilier qu’il importe de mieux identifier est celui des séquences ressenties de vulnérabilité et son revers, les moments où les jeunes ont le sentiment d’être en contrôle de leur parcours. En second lieu, et de manière principale, c’est le rapport au travail entretenu par les jeunes sur la base de leurs expériences qu’il nous faudra mettre en lumière. Enfin, et dans une troisième partie de ce rapport, c’est le point de vue des agents de l’action publique sur leur intervention qui sera convoqué. Chacun de ces piliers est éclairé à un triple niveau : celui des dynamiques sociétales, des expériences individuelles des jeunes et des opérateurs de l’action publique en charge de les accompagner.
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Contributor : Claire Bidart Connect in order to contact the contributor
Submitted on : Wednesday, April 21, 2021 - 11:34:49 AM
Last modification on : Tuesday, October 19, 2021 - 10:58:57 PM
Long-term archiving on: : Thursday, July 22, 2021 - 6:31:19 PM

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rapport-2021-04-Travail_Jeunes...
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  • HAL Id : halshs-03101051, version 1

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Thierry Berthet, Maria Eugenia Longo, Claire Bidart, Jérémy Alfonsi, Marjolaine Noël. Les rapports au travail des jeunes en situation de vulnérabilité : Dynamiques sociales, action publique et expériences individuelles en France et au Québec. 2021, pp.126. ⟨halshs-03101051⟩

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