Distance auctoriale dans la rédaction des étudiants en L1 et L2.

Clive E. Hamilton

Communication dans un congrès Année : 2020

Distance auctoriale dans la rédaction des étudiants en L1 et L2.

(1)

1

Clive E. Hamilton

Fonction : Auteur
PersonId : 742674
IdHAL : clive-e-hamilton
ORCID : 0000-0001-8945-6490
IdRef : 200214322

Centre de Linguistique Inter-langues, de Lexicologie, de Linguistique Anglaise et de Corpus

CV

Mots clés

authorial distance appraisal theory learner corpus

distance auctoriale théorie de l’évaluation corpus d’apprenants

Domaines

Linguistique Education

Liste complète des métadonnées

Format du dépôt	Notice
Type de dépôt	Communication dans un congrès
Titre	fr Distance auctoriale dans la rédaction des étudiants en L1 et L2.
Auteur(s)	Clive E. Hamilton ¹ 1 CLILLAC-ARP (URP_3967) - Centre de Linguistique Inter-langues, de Lexicologie, de Linguistique Anglaise et de Corpus ( 1005004 ) - Université Paris Cité, Bât. Olympe de Gouges, case postale 7046, 75205 Paris CEDEX13 - France Université Paris Cité URP_3967 ( 557826 )
Langue du document	Français
Vulgarisation	Non
Comité de lecture	Non
Invité	Oui
Audience	Internationale
Actes	Non
Titre du congrès	AFLA - Traiter, explorer et analyser les corpus : quels apports pour la société ?
Date début congrès	2020-02-06
Date fin congrès	2020-02-06
Ville	Cergy
Pays	France
URL du congrès ou éditeur	http://www.afla-asso.org/afla2020/
Domaine(s)	Sciences de l'Homme et Société/Linguistique Sciences de l'Homme et Société/Education
Organisateur du congrès	Julien Longhi Grégory Miras
Mots-clés	en authorial distance, appraisal theory, learner corpus fr distance auctoriale, théorie de l’évaluation, corpus d’apprenants

Clive Hamilton : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://shs.hal.science/halshs-03100470

Soumis le : mercredi 6 janvier 2021 à 16:21:52

Dernière modification le : mercredi 3 mai 2023 à 11:28:04

Dates et versions

halshs-03100470, version 1 (06-01-2021)

Identifiants

HAL Id : halshs-03100470 , version 1

Citer

Clive E. Hamilton. Distance auctoriale dans la rédaction des étudiants en L1 et L2.. AFLA - Traiter, explorer et analyser les corpus : quels apports pour la société ?, Julien Longhi; Grégory Miras, Feb 2020, Cergy, France. ⟨halshs-03100470⟩

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Dernière date de mise à jour le 21/04/2024

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