Scolarisation et migration. Les relations d’alliance entre les acteurs de l’éducation auprès d’élèves migrants allophones

Isabelle Rigoni

doi:10.3917/chaso.bordi.2020.01.0143

Chapitre d'ouvrage Année : 2020

Scolarisation et migration. Les relations d’alliance entre les acteurs de l’éducation auprès d’élèves migrants allophones

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Isabelle Rigoni

Fonction : Auteur
PersonId : 16417
IdHAL : isabelle-rigoni
ORCID : 0000-0002-9295-8835
IdRef : 066993377

Groupe de recherche sur le handicap, l’accessibilité, les pratiques éducatives et scolaires

Migrations internationales, espaces et sociétés [UMR 7301]

CV

Domaines

Sociologie Education Anthropologie sociale et ethnologie Science politique

Liste complète des métadonnées

Format du dépôt	Notice
Type de dépôt	Chapitre d'ouvrage
Titre	fr Scolarisation et migration. Les relations d’alliance entre les acteurs de l’éducation auprès d’élèves migrants allophones
Auteur(s)	Isabelle Rigoni ^{1, 2} 1 Grhapes - Groupe de recherche sur le handicap, l’accessibilité, les pratiques éducatives et scolaires ( 495019 ) - France Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés EA7287 ( 308431 ) ; Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation inclusive ( 1174022 ) ; Université Paris Lumières ( 475360 ) 2 Migrinter [Poitiers] - Migrations internationales, espaces et sociétés [UMR 7301] ( 199917 ) - Bâtiment A5 – 5 rue Théodore Lefebvre – TSA 21103 – 86073 Poitiers Cedex 9 – France - France Université de Poitiers = University of Poitiers UMR 7301 ( 54493 ) ; Centre National de la Recherche Scientifique UMR7301 ( 441569 )
Langue du document	Français
Vulgarisation	Non
Date de publication	2020
ISBN	979-10-346-0574-3
Audience	Non spécifiée
Titre de l'ouvrage	Action publique et partenariat(s). Enquêtes dans les territoires de l’éducation, de la santé et du social
Page/Identifiant	143-156
URL éditeur	http://champsocial.com/book-action_publique_et_partenariat_s_enquetes_dans_les_territoires_de_l_education_de_la_sante_et_du_social,1156.html
Domaine(s)	Sciences de l'Homme et Société/Sociologie Sciences de l'Homme et Société/Education Sciences de l'Homme et Société/Anthropologie sociale et ethnologie Sciences de l'Homme et Société/Science politique
Éditeur scientifique	Sylvain Bordiec Adrien Sonnet (dir.)
Éditeur commercial	Champ social
DOI	10.3917/chaso.bordi.2020.01.0143

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Soumis le : dimanche 13 décembre 2020 à 18:04:16

Dernière modification le : lundi 25 mars 2024 à 14:16:03

Dates et versions

halshs-03060146, version 1 (13-12-2020)

Identifiants

HAL Id : halshs-03060146 , version 1
DOI : 10.3917/chaso.bordi.2020.01.0143

Citer

Isabelle Rigoni. Scolarisation et migration. Les relations d’alliance entre les acteurs de l’éducation auprès d’élèves migrants allophones. Sylvain Bordiec; Adrien Sonnet (dir.). Action publique et partenariat(s). Enquêtes dans les territoires de l’éducation, de la santé et du social, Champ social, pp.143-156, 2020, 979-10-346-0574-3. ⟨10.3917/chaso.bordi.2020.01.0143⟩. ⟨halshs-03060146⟩

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