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Scolarisation et migration. Les relations d’alliance entre les acteurs de l’éducation auprès d’élèves migrants allophones

Isabelle Rigoni 1, 2, 3
1 Grhapes - Groupe de recherche sur le handicap, l’accessibilité, les pratiques éducatives et scolaires (EA 7287 Grhapes)
2 CED - Centre Émile Durkheim
3 MIGRINTER UMR 7301 - Migrations internationales, espaces et sociétés
Document type :
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Complete list of metadatas
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03060146
Contributor : Isabelle Rigoni <>
Submitted on : Sunday, December 13, 2020 - 6:04:16 PM
Last modification on : Thursday, January 21, 2021 - 11:21:00 AM

Identifiers

  • HAL Id : halshs-03060146, version 1

Collections

TICE | UNIV-POITIERS | MIGRINTER | GRHAPES | INSHEA | CNRS | UNIV-PARIS-LUMIERES

Citation

Isabelle Rigoni. Scolarisation et migration. Les relations d’alliance entre les acteurs de l’éducation auprès d’élèves migrants allophones. Sylvain Bordiec, Adrien Sonnet. Action publique et partenariat(s). Enquêtes dans les territoires de l’éducation, de la santé et du social, pp.143-156, 2020. ⟨halshs-03060146⟩

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