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Ce que l'Interlocution apporte à l'acquisition : l'exemple des co-constructions textuelles en classes de maternelle

Résumé : Approche acquisitionniste des faits d'acquisition du langage en contexte scolaire
Document type :
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https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02963546
Contributor : Frédéric Torterat <>
Submitted on : Saturday, October 10, 2020 - 4:23:33 PM
Last modification on : Friday, February 5, 2021 - 10:06:08 AM

Identifiers

  • HAL Id : halshs-02963546, version 1

Citation

Frédéric Torterat. Ce que l'Interlocution apporte à l'acquisition : l'exemple des co-constructions textuelles en classes de maternelle. Catherine Douay; Daniel Roulland. L'Interlocution comme paramètre, PUR, pp.303-320, 2012. ⟨halshs-02963546⟩

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