Les émotions à hauteur d'enfant

Frédérique Cuisinier (1)

1 Sans affiliation

Comment l’enfant conçoit-il les émotions ? Comment se représente-t-il le ressenti d’autrui ? Comment l’explique-t-il ? Les recherches consacrées à ces questions apportent de précieuses réponses. Elles montrent que le point de vue de l’enfant sur les émotions et la vie intérieure se modifie profondément au cours du développement psychologique. Les échanges et les actions éducatives représentent des facteurs importants dans cette évolution. ▪Destiné aux personnes concernées par l’éducation et le développement de l’enfant (professionnel·le·s, étudiant·e·s se destinant aux métiers de l’enseignement et de l’éducation, parents, …), cet opuscule présente des notions clefs pour comprendre le développement émotionnel de l’enfant et l’accompagner dans sa découverte des émotions. ▪Il contient une courte histoire et son illustration permettant d’appréhender les représentations de l’enfant et leur évolution. Il propose également des repères pour construire des échanges ludiques avec l'enfant ou des actions pédagogiques à partir de ces supports. Il s'inscrit en effet dans les objectifs des programmes de l'école. ▪L’ensemble est fondé sur les savoirs scientifiques actuels en psychologie du développement et de l’émotion. Quelques repères bibliographiques sont proposés en fin d’ouvrage. Auteure : Frédérique Cuisinier Edition numérique : Didémo Février 2020 – ISBN 978-2-9548192-4-2 35 pages (dont la dernière est imprimable au format d’affiche A3)

Mots clés: émotions; enfant; développement émotionnel; éducation

Domaines: Psychologie; Education

Frédérique Cuisinier. Les émotions à hauteur d'enfant : un opuscule DIdémo. Didemo, 2020, 978-2-9548192-4-2. ⟨halshs-02912831⟩