De l’art de se situer. Entre héritage et prescription, éléments pour une analyse pragmatique des identités professionnelles des enseignants spécialisés de la musique - HAL Accéder directement au contenu
Communication dans un congrès Année : 2018

De l’art de se situer. Entre héritage et prescription, éléments pour une analyse pragmatique des identités professionnelles des enseignants spécialisés de la musique

Joris Cintero
  • Fonction : Auteur
Education, Cultures, Politiques

Domaines

Education Sociologie

Joris Cintero  : 

https://shs.hal.science/halshs-02903669

Soumis le : mardi 21 juillet 2020 à 13:42:13

Dernière modification le : jeudi 23 mars 2023 à 14:22:12

Fichier non déposé

Dates et versions

halshs-02903669, version 1 (21-07-2020)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-02903669 , version 1

Citer

Joris Cintero. De l’art de se situer. Entre héritage et prescription, éléments pour une analyse pragmatique des identités professionnelles des enseignants spécialisés de la musique. Scolarisation de l'art, artistisation de l'école, Sociologie des enseignements artistiques et culturels, Jan 2018, Lyon, France. ⟨halshs-02903669⟩

Exporter

BibTeX TEI Dublin Core DC Terms EndNote Datacite

Collections

UNIV-ST-ETIENNE TICE UNIV-LYON2 UDL ECP
34 Consultations
0 Téléchargements
Dernière date de mise à jour le 07/04/2024

Partager

Gmail Facebook Twitter LinkedIn Plus