Des pratiques numériques juvéniles différentes selon le genre. un reflet des inégalités hommes-femmes?

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Format du dépôt	Fichier
Type de dépôt	Article dans une revue
Titre	fr Des pratiques numériques juvéniles différentes selon le genre. un reflet des inégalités hommes-femmes?
Auteur(s)	Pascal Plantard ¹ , Caroline Le Boucher ² 1 CREAD EA 3875 - Centre de Recherche sur l'Education, les apprentissages et la didactique ( 238177 ) - 153 av St Malo. CS 54310. 35043 RENNES CEDEX - France Université de Brest ( 300314 ) ; Université de Rennes 2 EA 3875 ( 406201 ) ; Institut Brestois des Sciences de l'Homme et de la Société ( 444504 ) ; Université de Brest ( 300314 ) 2 CREAD - Centre de Recherche sur l'Education, les apprentissages et la didactique ( 2299 ) - IUFM de Bretagne. 153 av St Malo. CS 54310. 35043 RENNES CEDEX - France Institut universitaire de formation des maîtres - Bretagne ( 10755 ) ; Université de Brest ( 300314 ) ; Université européenne de Bretagne - European University of Brittany ( 108091 ) ; Université de Brest ( 300314 ) ; Université de Rennes 2 EA3875 ( 406201 )
Licence	Paternité
Langue du document	Français
Date de production/écriture	2019
Nom de la revue	Bulletin de veille Canopé Publié par Canopé https://www.reseau-canope.fr/agence-des-usages/bulletins-de-veille.html
Vulgarisation	Oui
Comité de lecture	Non
Audience	Non spécifiée
Date de publication	2020-03
Date de publication électronique	2020-03
Numéro	2
URL éditeur	https://www.reseau-canope.fr/agence-des-usages/dossiers-thematiques_pratiques-et-usages-juveniles.html#bandeauPtf
Domaine(s)	Sciences de l'Homme et Société/Education Sciences de l'Homme et Société/Sciences de l'information et de la communication Sciences de l'Homme et Société/Sociologie
Financement	DNE
Mots-clés	fr Genre / Gender, Numérique-Usages, Numérique capacitant, Numérique scolaire, Numérique éducatif, Inégalité d'accès à l'éducation, Inégalités d'apprentissage, Inégalités culturelles, Inégalité d'information

Fichier principal

GTnum4_Pratiques_genre_BV2.pdf ( 143.73 Ko )

Origine : Fichiers éditeurs autorisés sur une archive ouverte

Caroline Le Boucher : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://shs.hal.science/halshs-02901075

Soumis le : jeudi 16 juillet 2020 à 17:04:32

Dernière modification le : mercredi 26 avril 2023 à 15:08:40

Archivage à long terme le : lundi 30 novembre 2020 à 23:29:51

Dates et versions

halshs-02901075, version 1 (16-07-2020)

Licence

Paternité - CC BY 4.0

Identifiants

HAL Id : halshs-02901075 , version 1

Citer

Pascal Plantard, Caroline Le Boucher. Des pratiques numériques juvéniles différentes selon le genre. un reflet des inégalités hommes-femmes?. Bulletin de veille, 2020, 2. ⟨halshs-02901075⟩

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