Quelle formation à la littératie émotionnelle pour les enseignants de langue ?

Article dans une revue Les Langues Modernes Année : 2020

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Joséphine Rémon

Education Linguistique

Liste complète des métadonnées

Format du dépôt	Notice
Type de dépôt	Article dans une revue
Titre	en Quelle formation à la littératie émotionnelle pour les enseignants de langue ?
Auteur(s)	Joséphine Rémon ¹ 1 ICAR - Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations ( 51028 ) - 5, av Pierre Mendès-France 69676 BRON CEDEX - France École normale supérieure de Lyon ( 6818 ) ; Université Lumière - Lyon 2 ( 33804 ) ; INRP ( 300042 ) ; Ecole Normale Supérieure Lettres et Sciences Humaines ( 303652 ) ; Centre National de la Recherche Scientifique UMR5191 ( 441569 )
Langue du document	Français
Nom de la revue	Lang. mod. - Les Langues Modernes (ISSN : 0023-8376) Association des professeurs de langues vivantes (APLV) Publié par Association des professeurs de langues vivantes (APLV) http://www.aplv-languesmodernes.org/spip.php?rubrique4
Vulgarisation	Non
Comité de lecture	Oui
Audience	Internationale
Date de publication	2020-07-08
Domaine(s)	Sciences de l'Homme et Société/Education Sciences de l'Homme et Société/Linguistique

https://shs.hal.science/halshs-02894062

Soumis le : mercredi 8 juillet 2020 à 17:12:19

Dernière modification le : vendredi 12 mai 2023 à 03:50:57

halshs-02894062, version 1 (08-07-2020)

Joséphine Rémon. Quelle formation à la littératie émotionnelle pour les enseignants de langue ?. Les Langues Modernes, 2020. ⟨halshs-02894062⟩

ENS-LYON TICE CNRS UNIV-LYON2 ICAR UDL ARDAA

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Dernière date de mise à jour le 07/04/2024