Perceptions of student satisfaction in the subject of English with blended learning in a Peruvian university

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Format du dépôt	Fichier
Type de dépôt	Article dans une revue
Titre	es Perceptions of student satisfaction in the subject of English with blended learning in a Peruvian university
Auteur(s)	Osbaldo Washington Turpo Gebera ¹ , Evelyn Guillén-Chávez , Rosa Núñez-Pacheco , César Halley Limaymanta-Álvarez , Francisco García-Peñalvo 1 UNSA - Universidad Nacional de San Agustín ( 350850 ) - Calle Santa Catalina Nº 117 Arequipa - Pérou
Langue du document	Espagnol
Nom de la revue	Revista Ibérica de Sistemas y Tecnologías de la Información (ISSN : 1646-9895) Publié par AISTI – Associação Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação
Vulgarisation	Non
Comité de lecture	Oui
Audience	Internationale
Date de publication	2019-07-09
Domaine(s)	Sciences de l'Homme et Société Sciences de l'Homme et Société/Sciences de l'information et de la communication

Fichier principal

Percepciones de satisfacción estudiantil en la asignatura de inglés con blended learning en una universidad peruana.pdf ( 381.18 Ko )

Origine : Fichiers éditeurs autorisés sur une archive ouverte

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https://shs.hal.science/halshs-02876566

Soumis le : dimanche 21 juin 2020 à 05:31:35

Dernière modification le : vendredi 26 juin 2020 à 10:09:24

Dates et versions

halshs-02876566, version 1 (21-06-2020)

Identifiants

HAL Id : halshs-02876566 , version 1

Citer

Osbaldo Washington Turpo Gebera, Evelyn Guillén-Chávez, Rosa Núñez-Pacheco, César Halley Limaymanta-Álvarez, Francisco García-Peñalvo. Perceptions of student satisfaction in the subject of English with blended learning in a Peruvian university. Revista Ibérica de Sistemas y Tecnologías de la Información, 2019. ⟨halshs-02876566⟩

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Dernière date de mise à jour le 20/04/2024