Les pratiques d’évaluation scolaire. Historique, problèmes, perspectives

Pierre Merle

Ouvrages Année : 2018

Les pratiques d’évaluation scolaire. Historique, problèmes, perspectives

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1

Pierre Merle

Fonction : Auteur
PersonId : 3679
IdHAL : pierre-merle
IdRef : 034521704

Centre de Recherche sur l'Education, les apprentissages et la didactique

CV

Domaines

Education Sociologie

Liste complète des métadonnées

Format du dépôt	Notice
Type de dépôt	Ouvrages
Titre	en Les pratiques d’évaluation scolaire. Historique, problèmes, perspectives
Auteur(s)	Pierre Merle ¹ 1 CREAD EA 3875 - Centre de Recherche sur l'Education, les apprentissages et la didactique ( 238177 ) - 153 av St Malo. CS 54310. 35043 RENNES CEDEX - France Université de Brest ( 300314 ) ; Université de Rennes 2 EA 3875 ( 406201 ) ; Institut Brestois des Sciences de l'Homme et de la Société ( 444504 ) ; Université de Brest ( 300314 )
Langue du document	Français
ISBN	978-2-13-080412-3
Vulgarisation	Non
Audience	Internationale
Date de publication	2018
Domaine(s)	Sciences de l'Homme et Société/Education Sciences de l'Homme et Société/Sociologie
Éditeur scientifique	Presses Universitaires de France

Jean-Noël Blocher : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://shs.hal.science/halshs-02863231

Soumis le : mercredi 10 juin 2020 à 08:53:44

Dernière modification le : vendredi 11 mars 2022 à 14:16:05

Dates et versions

halshs-02863231, version 1 (10-06-2020)

Identifiants

HAL Id : halshs-02863231 , version 1

Citer

Pierre Merle. Les pratiques d’évaluation scolaire. Historique, problèmes, perspectives. Presses Universitaires de France. 2018, 978-2-13-080412-3. ⟨halshs-02863231⟩

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