After the virus in schools
À l’école : que faire après le virus ?
Résumé
Containment confirmed the teachers’ inventivity and should lead to questionning the organization of time, inequalities and the role of the digital.
Le confinement a confirmé l’inventivité des enseignants et invite à s’interroger sur l’organisation du temps, les inégalités et le rôle du numérique.
Origine :
Fichiers produits par l'(les) auteur(s)
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