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Éditorial Contextes et transmissions : les apports de la recherche en éducation. Les exemples de la Polynésie française, de la Nouvelle Calédonie et de l'Océanie

Résumé : Ce numéro de la revue Contextes et Didactiques trouve son origine dans les Journées de la Recherche en Éducation (JRE 2018), qui ont eu lieu à l’université de la Polynésie française en 20181. L’ambition de cette manifestation était de créer des ponts entre la recherche, la formation (des enseignants) et le terrain, ce triptyque favorisant la structuration d’un espace de recherche fondamentale en éducation basé sur les besoins de l’enseignement, de l’éducation et de la formation. Initié au sein de l’université de la Polynésie française par l’Équipe d’Accueil Sociétés traditionnelles et contemporaines en Océanie (EASTCO) et l’ESPE de la Polynésie, le colloque a rassemblé plusieurs partenaires : le Vice-rectorat de Polynésie française, la Direction Générale de l’Éducation et des Enseignements de la Polynésie française et le Centre de recherches et de ressources en éducation et formation (CRREF), équipe d’accueil de l’université des Antilles.
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Contributor : Rodica Ailincai <>
Submitted on : Sunday, April 12, 2020 - 11:11:26 AM
Last modification on : Tuesday, June 23, 2020 - 8:49:29 AM

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Rodica Ailincai, Antoine Delcroix. Éditorial Contextes et transmissions : les apports de la recherche en éducation. Les exemples de la Polynésie française, de la Nouvelle Calédonie et de l'Océanie. Contextes et Didactiques, Université des Antilles/ESPE, 2019, pp.1-4. ⟨10.4000/ced.1265⟩. ⟨halshs-02540888⟩

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