Enseigner aux élèves migrants allophones. Représentations du métier et pratiques de terrain

Isabelle Rigoni

Chapitre d'ouvrage Année : 2020

Enseigner aux élèves migrants allophones. Représentations du métier et pratiques de terrain

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Isabelle Rigoni

Fonction : Auteur
PersonId : 16417
IdHAL : isabelle-rigoni
ORCID : 0000-0002-9295-8835
IdRef : 066993377

Groupe de recherche sur le handicap, l’accessibilité, les pratiques éducatives et scolaires

Migrations internationales, espaces et sociétés [UMR 7301]

CV

Domaines

Sociologie Education Anthropologie sociale et ethnologie

Liste complète des métadonnées

Format du dépôt	Notice
Type de dépôt	Chapitre d'ouvrage
Titre	fr Enseigner aux élèves migrants allophones. Représentations du métier et pratiques de terrain
Auteur(s)	Isabelle Rigoni ^{1, 2} 1 Grhapes - Groupe de recherche sur le handicap, l’accessibilité, les pratiques éducatives et scolaires ( 495019 ) - France Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés EA7287 ( 308431 ) ; Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation inclusive ( 1174022 ) ; Université Paris Lumières ( 475360 ) 2 Migrinter [Poitiers] - Migrations internationales, espaces et sociétés [UMR 7301] ( 199917 ) - Bâtiment A5 – 5 rue Théodore Lefebvre – TSA 21103 – 86073 Poitiers Cedex 9 – France - France Université de Poitiers = University of Poitiers UMR 7301 ( 54493 ) ; Centre National de la Recherche Scientifique UMR7301 ( 441569 )
Audience	Non spécifiée
Lieu de publication	Limoges
Page/Identifiant	91-106
Langue du document	Français
Titre de l'ouvrage	Allophonie. Inclusion et langue des enfants migrants à l’école.
Vulgarisation	Non
Date de publication	2020
Éditeur commercial	Lambert-Lucas
Éditeur scientifique	Catherine Mendonça Dias Brahim Azaoui Fatima Chnane-Davin
Voir aussi	http://www.lambert-lucas.com/livre/allophonie-inclusion-et-langues-des-enfants-migrants-a-lecole/?fbclid=IwAR0Ode1AplSU_PbEYV8GFNbF5e44t9DZ6XlgyaKxhQi6qwJERKdHIsW7wIA
Domaine(s)	Sciences de l'Homme et Société/Sociologie Sciences de l'Homme et Société/Education Sciences de l'Homme et Société/Anthropologie sociale et ethnologie

Isabelle Rigoni : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://shs.hal.science/halshs-02522902

Soumis le : samedi 28 mars 2020 à 00:13:09

Dernière modification le : lundi 25 mars 2024 à 14:16:03

Dates et versions

halshs-02522902, version 1 (28-03-2020)

Identifiants

HAL Id : halshs-02522902 , version 1

Citer

Isabelle Rigoni. Enseigner aux élèves migrants allophones. Représentations du métier et pratiques de terrain. Catherine Mendonça Dias; Brahim Azaoui; Fatima Chnane-Davin. Allophonie. Inclusion et langue des enfants migrants à l’école., Lambert-Lucas, pp.91-106, 2020. ⟨halshs-02522902⟩

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Dernière date de mise à jour le 07/04/2024

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