Expérimentation sociale et « confucianisme populaire ». Le cas du Centre d'éducation culturelle de Lujiang

Guillaume Dutournier (1, 2) , Ji Zhe (3)

1 ASIES EA 4512 - ASIES
2 EFEO - École française d'Extrême-Orient
3 Inalco - Institut National des Langues et Civilisations Orientales

La multiplicité des initiatives se réclamant aujourd'hui en Chine du «confucianisme » exige une attention particulière à la diversité des dispositifs concrets de leur mise en oeuvre. Dans cette étude de cas, on analyse la formation et le fonctionnement d'un établissement d'un genre inédit : initié depuis trois ans dans un bourg de l'Anhui par un bouddhiste taïwanais, et pourtant fortement imprégné de traditionalisme confucianiste, ce «Centre d'éducation culturelle » invente, entre contrôle politique et prosélytisme moral, une nouvelle forme de gouvernementalité qui pourrait faire école.

Domaines: Sciences de l'Homme et Société

Guillaume Dutournier, Ji Zhe. Expérimentation sociale et « confucianisme populaire ». Le cas du Centre d'éducation culturelle de Lujiang. Perspectives chinoises, 2009, 109, pp.71 - 86. ⟨10.3406/perch.2009.3972⟩. ⟨halshs-02515330⟩