Le développement professionnel des enseignants-chercheurs

Christiana Charalampopoulou (1, 2) , Dima Hanna (3)

1 EFTS - Education, Formation, Travail, Savoirs
2 CIRNEF - Centre interdisciplinaire de recherche normand en éducation et formation
3 ENSFEA - École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole de Toulouse-Auzeville

Ce billet est inspiré par la conférence de Philippe Parmentier intitulée « Chercher ou enseigner : une injonction paradoxale ? » présentée à l’Université de Toulouse le 30 janvier 2018 et organisée par le Service Interuniversitaire de Pédagogie (SiUP). Il s’agit d’une réflexion sous l’angle de la formation et du développement professionnel des enseignants-chercheurs.
Disponible sur : https://transitions.hypotheses.org/325.

Mots clés: Conférence; Développement professionnel; Enseignant-chercheur; Formation; Pédagogie universitaire; Recherche; Enseignement

Domaines: Education; Sciences de l'Homme et Société

Christiana Charalampopoulou, Dima Hanna. Le développement professionnel des enseignants-chercheurs. 2018, [ 8 p.]. ⟨halshs-02514220⟩