The role of instruction and L1 in second language acquisition : the case of French verbal morphology

Cyrille Granget

Communication dans un congrès Année : 2005

The role of instruction and L1 in second language acquisition : the case of French verbal morphology

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Cyrille Granget

Fonction : Auteur
PersonId : 181108
IdHAL : cyrille-granget
ORCID : 0000-0002-6821-0261
IdRef : 087997436

Laboratoire de Linguistique de Nantes

CV

Domaines

Linguistique

Liste complète des métadonnées

Format du dépôt	Notice
Type de dépôt	Communication dans un congrès
Titre	en The role of instruction and L1 in second language acquisition : the case of French verbal morphology
Auteur(s)	Cyrille Granget ¹ 1 LLING - Laboratoire de Linguistique de Nantes ( 1185633 ) - 7 Chemin de la Censive du Tertre, 44300 Nantes - France Université de Nantes - UFR Lettres et Langages ( 460316 ) ; Université de Nantes 93263 ( 93263 )
Langue du document	Anglais
Vulgarisation	Non
Comité de lecture	Oui
Invité	Non
Audience	Internationale
Actes	Non
Titre du congrès	Second Language Education Seminar- Cambridge University (resp. E. Esch)
Date début congrès	2005-11-07
Ville	Cambridge
Pays	Royaume-Uni
Domaine(s)	Sciences de l'Homme et Société/Linguistique

Cyrille Granget : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://shs.hal.science/halshs-02486262

Soumis le : jeudi 20 février 2020 à 18:33:35

Dernière modification le : jeudi 7 mars 2024 à 03:07:08

Dates et versions

halshs-02486262, version 1 (20-02-2020)

Identifiants

HAL Id : halshs-02486262 , version 1

Citer

Cyrille Granget. The role of instruction and L1 in second language acquisition : the case of French verbal morphology. Second Language Education Seminar- Cambridge University (resp. E. Esch), Nov 2005, Cambridge, United Kingdom. ⟨halshs-02486262⟩

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