L'éducation inclusive en Afrique subsaharienne: de la préconisation internationale à la mise en oeuvre

Ernestine Ngo Melha (1)

1 IREDU - Institut de Recherche sur l'Education : Sociologie et Economie de l'Education [Dijon]

L'éducation inclusive consiste à ce que tous les enfants et les jeunes, malgré leurs différences puissent avoir les mêmes opportunités et possibilités d'apprentissage quel que soit le type d'écoles. Cependant, l'on peut interroger sur l'appropriation de ce concept concernant les élèves en situation de handicap et ses modalités de mise en œuvre en Afrique subsaharienne. Cet article présente les résultats d'enquêtes conduites en Éthiopie et au Cameroun.

Mots clés: Handicap; Éducation inclusive; Ethiopie; Cameroun; Afrique

Domaines: Education

Ernestine Ngo Melha. L'éducation inclusive en Afrique subsaharienne: de la préconisation internationale à la mise en oeuvre. Education comparée. Revue de recherche internationale et comparative en éducation, 2020, 22, pp.35-51. ⟨halshs-02478123⟩