Les 15-25 ans et les YouTubers scientifiques

Sonia de Leusse-Le Guillou (1) , Clémence Perronnet (2) , Armelle Vincent (3) , Cécile Chaniot , Maëlle Lapointe

1 Lecture Jeunesse
2 CMW - Centre Max Weber
3 Ipsos

Phénomène internet en plein essor cette dernière décennie, les YouTubers communiquent avec les jeunes sur une multitude de sujets dont les sciences. Nouvel espace de médiation, incontournable pour les institutions, YouTube et notamment la problématique des YouTubers intéressent Lecture Jeunesse en tant que reflet de la consommation culturelle des jeunes. Lecture Jeunesse veut observer et analyser le rapport des jeunes aux sciences et aux YouTubers scientifiques. L’étude a pour but d’apporter des repères et des éléments de compréhension des usages des jeunes sur YouTube. Elle se concentre sur le public des 15-25 ans : Qui sont les jeunes qui regardent des vidéos scientifiques ? Quelles sont leurs motivations ? Quelle confiance accordent-ils aux YouTubers ?

Mots clés: YouTube; science; culture; jeunesse; éducation; culture scientifique; numérique

Domaines: Sociologie; Sciences de l'information et de la communication

Sonia de Leusse-Le Guillou, Clémence Perronnet, Armelle Vincent, Cécile Chaniot, Maëlle Lapointe. Les 15-25 ans et les YouTubers scientifiques : Résultats de l'enquête quantitative. [Rapport de recherche] Lecture Jeunesse; Ipsos. 2020. ⟨halshs-02464624⟩