Apprendre hors-champs : les FabLabs comme espaces de savoirs

Anne Lehmans (1) , Camille Capelle (1)

1 IMS - Laboratoire de l'intégration, du matériau au système

L’espace du FabLab renouvelle la forme scolaire en offrant un dispositif socio-technique propice au développement de la motivation des élèves quand ils y mènent des projets qui constituent pour eux des expériences centrées sur l’autonomie et le travail collaboratif. Ces expériences individuelles et collectives de travail sont plus particulièrement efficaces dans les apprentissages quand elles prennent en compte la qualité de la communication.

Mots clés: FabLab; espace d’apprentissage; motivation; persévérance

Domaines: Sciences de l'information et de la communication

Anne Lehmans, Camille Capelle. Apprendre hors-champs : les FabLabs comme espaces de savoirs. Revue COSSI : communication, organisation, société du savoir et information, 2020, Questionner les manières d’habiter les espaces documentaires d’accès aux savoirs : une approche sensible, 6. ⟨halshs-02433200⟩