Apprendre l’architecture en milieu scolaire. Entre enjeux éducatifs et mutations des pratiques professionnelles des architectes

Roberta Ghelli

Communication dans un congrès Année : 2016

Apprendre l’architecture en milieu scolaire. Entre enjeux éducatifs et mutations des pratiques professionnelles des architectes

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Roberta Ghelli

Fonction : Auteur
PersonId : 184735
IdHAL : roberta-ghelli
IdRef : 221574158

Laboratoire Professions, Architecture, Ville, Environnement

Centre Émile Durkheim

CV

Mots clés

architecture milieu scolaire pratiques professionnelles architectes éducation enjeux éducatifs

Domaines

Science politique Sociologie

Liste complète des métadonnées

Format du dépôt	Notice
Type de dépôt	Communication dans un congrès
Titre	fr Apprendre l’architecture en milieu scolaire. Entre enjeux éducatifs et mutations des pratiques professionnelles des architectes
Auteur(s)	Roberta Ghelli ^{1, 2} 1 PAVE - Laboratoire Professions, Architecture, Ville, Environnement ( 578518 ) - ENSAP Bordeaux 740 cours de la Libération – CS 70109 - France École nationale supérieure d'architecture et du paysage de Bordeaux ( 301363 ) 2 CED - Centre Émile Durkheim ( 150294 ) - Sciences Po Bordeaux 11 allée Ausone 33607 Pessac CEDEX - France Sciences Po Bordeaux - Institut d'études politiques de Bordeaux ( 7590 ) ; Université de Bordeaux ( 259761 ) ; Centre National de la Recherche Scientifique UMR5116 ( 441569 )
Langue du document	Français
Vulgarisation	Non
Comité de lecture	Non
Invité	Non
Audience	Non spécifiée
Actes	Non
Titre du congrès	Séminaire doctoral annuel du laboratoire de recherche DREAM
Date début congrès	2016-05-04
Date fin congrès	2016-05-04
Ville	Marseille
Pays	France
Domaine(s)	Sciences de l'Homme et Société/Science politique Sciences de l'Homme et Société/Sociologie
Organisateur du congrès	DREAM - École nationale supérieure d’Architecture
Mots-clés	fr architecture, milieu scolaire, pratiques professionnelles, architectes, éducation, enjeux éducatifs

Karine Jenart : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://shs.hal.science/halshs-02421286

Soumis le : vendredi 20 décembre 2019 à 13:18:02

Dernière modification le : vendredi 24 mars 2023 à 14:53:14

Dates et versions

halshs-02421286, version 1 (20-12-2019)

Identifiants

HAL Id : halshs-02421286 , version 1

Citer

Roberta Ghelli. Apprendre l’architecture en milieu scolaire. Entre enjeux éducatifs et mutations des pratiques professionnelles des architectes. Séminaire doctoral annuel du laboratoire de recherche DREAM, DREAM - École nationale supérieure d’Architecture, May 2016, Marseille, France. ⟨halshs-02421286⟩

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Dernière date de mise à jour le 07/04/2024

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