Schéma IRF et interaction didactique en classe de L2 : Le mouvement (F) comme matérialisation des croyances pédagogiques et (inter)personnelles d'une enseignante - HAL Accéder directement au contenu
Communication dans un congrès Année : 2010

Schéma IRF et interaction didactique en classe de L2 : Le mouvement (F) comme matérialisation des croyances pédagogiques et (inter)personnelles d'une enseignante

Domaines

Education
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Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)

José Ignacio Aguilar Río  : 

https://shs.hal.science/halshs-02387804

Soumis le : samedi 30 novembre 2019 à 13:15:11

Dernière modification le : lundi 27 mars 2023 à 12:24:06

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Dates et versions

halshs-02387804, version 1 (30-11-2019)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-02387804 , version 1

Citer

Jose Ignacio Aguilar Río. Schéma IRF et interaction didactique en classe de L2 : Le mouvement (F) comme matérialisation des croyances pédagogiques et (inter)personnelles d'une enseignante. Spécificités et diversité des interactions didactiques : disciplines, finalités, contextes, Jun 2010, Lyon, France. ⟨halshs-02387804⟩

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Dernière date de mise à jour le 07/04/2024

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