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, Realizou estágio de pós-doutoramento na Universidade da Colúmbia Britânica (Canadá), em 2015, e na Universidade da Beira Interior (Portugal), em 2016. É Professor Associado da Universidade de Brasília. Tem experiência na área de Educação e Educação Física, com ênfase nas relações entre as mídias, o esporte, Atualmente estuda as relações entre a Abordagem Transdisciplinar, 1988.
, Japão e no Brasil. É professor de Física Teórica da Universidade Pierre e Marie Curie, em Paris, onde foi fundador do Laboratório de Física Teórica e de Altas Energias. É também presidente do CIRET, Centro Internacional de Pesquisas e Estudos Transdisciplinares, fundado na França em 1987. Autor de diversos textos que procuram desvendar as relações entre arte, ciência e tradição. Pesquisa a intrincada teia de relações entre conhecimentos, Barsarab Nicolescu -É um dos mais atuantes e respeitados físicos teóricos no cenário científico contemporâneo. Especialista na teoria das partículas elementares, é autor de diversos livros e centenas de artigos publicados em revistas especializadas e livros científicos coletivos na Europa, nos Estados Unidos
, Orienta um grupo de pesquisa em Etologia Clínica no Hospital de Toulon-la-Seyne. Representa o espírito integrativo por excelência, e gosta de definir sua trajetória como uma retomada de todas as ideias recebidas sobre psicologia a fim de repensá-las a partir da observação do comportamento dos animais
, Tem investigado e orientado trabalhos voltados para temas como Experiência do tempo e regimes de visibilidade; Futuridade, 2008.
, Participa como membro ativo do projeto de pesquisa
, Tem experiência na área de Filosofia, com ênfase em Filosofia da Educação: ensino de filosofia, filosofia da educação, epistemologia do educar, fenomenologia, hermenêutica, linguagem, educação transdisciplinar, estética e ética. É professor permanente do Doutorado Multi-institucional e Multidisciplinar em Difusão do Conhecimento (DMMDC/UFBA). É líder do Grupo de Pesquisa Epistemologia do Educar e Práxis Pedagógica. Desenvolve pesquisas de epistemologia da complexidade, transdisciplinaridade, epistemologia do educar transdisciplinar, ética e estética, mística e espiritualidade. Trabalha atualmente na Teoriação Polilógica
, Após seus primeiros trabalhos em Tecnologia da Informação e Comunicação e um forte engajamento na educação popular e na sociedade civil, ele orienta agora suas pesquisas para uma pedagogia integradora e implicada (P2i). É vice-presidente do Centro
, Organisation et Systèmes Techniques
, É coordenadora do Mestrado Profissional Inovação em Comunicação e Economia Criativa da Universidade Católica de Brasília. É professora pesquisadora do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Católica de Brasília. Estuda os fenômenos da sensibilidade, do imaginário, do feminino, do corpo e do poético, as tradições afro--brasileiras, É doutora em Didactologia das Línguas e Culturas, com tese em Comunicação Intercultural, 2002.
, UNIFOR) com formação na Abordagem Centrada na Pessoa (ACP) aplicada às áreas clínica e educacional, mestre em Educação Especial (Bolsista Companheiros das Américas 1992-1994) e PhD em Leitura e Escrita, 1994.
, Grupo Siruiz -Estudos em Comunicação e Produção Literária da Faculdade de Comunicação da Universidade de Brasília (UnB), 2018.
, Cidade do Conhecimento" (www.cidade.usp.br). Foi "fellow" do "Institute of Developing Economies" no Ministério de Indústria e Comércio Internacional do Japão, do "Network Culture Project" da Annenberg School for Communications, Consórcio PRO-IDEAL (Promoting an Information and Communication Technologies Dialogue between Europe and America Latina), 1983.
, Coordenador do Grupo de Estudos em Comunicação e Produção Literária (Siruiz)
, com bolsa UnB/FAP-DF; estágio sênior (2015) em Estudos Ibéricos e Latino-Americanos pela Université Sorbonne, 2011.
, Gerente de Divisão da Diretoria de Controladoria do Banco do Brasil SA. Tem experiência na área de Educação, Ensino Superior, Ciências Contábeis e Administração. Temas de estudo: Educação -ensino e aprendizagem, Idalberto José das Neves Júnior -Mestre em Gestão do Conhecimento e Tecnologia da Informação pela UCB
, Foi consultora do Banco Mundial e da OEA em Washington, professora visitante e pesquisadora da Universidade de Barcelona e membro do grupo de pesquisa GIAD/UB. Coordenadora do Grupo de Pesquisa ECOTRANSD/CNPq e coordenadora adjunta da Rede Internacional de Ecologia dos Saberes (RIES) da Universidade de Barcelona. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em epistemologia, didática, paradigma, complexidade, transdisciplinaridade, ecoformação, pp.2007-2017
, É professora permanente na Universidade Salgado de Oliveira (UNIVERSO), Fundou o Centro de Estudos Psicológicos sobre Meninos e Meninas de Rua (CEP-RUA) da FURG e o Núcleo de Estudos e Atenção às Famílias (NEAF/FURG. Atualmente coordena o Centro de Referência e Atenção às Famílias e Profissionais Sociais (CRAFPS) em parceria com o CRAF/FURG, 1991.
, Coordenadora do Grupo de Estudos da Complexidade (GRECOM/UFRN), primeiro ponto brasileiro da Cátedra itinerante Unesco "Edgar Morin" na UFRN. Colaboradora e consultora da Multiversidad Mundo Real Edgar Morin. Membro da Cátedra itinerante Unesco "Edgar Morin" -Universidad Del Salvador/ Instituto Internacional para o Pensamento Complexo
, doutor e pós-doutorado em História das Ciências e das Técnicas e Epistemologia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro, Tem experiência na área da Filosofia da Diferença, História da Ciência, 2000.
, Publicou 75 artigos em periódicos especializados e 6 trabalhos em anais de eventos. Possui 30 capítulos de livros e 52 livros publicados. Pesquisa a contextualização da produção científica, tecnológica e artístico-cultural na contemporaneidade, 1984.
, Tem experiência na área de Educação e Educação Física, com ênfase em métodos e técnicas de ensino e formação de professores, e na área da Psicologia, com ênfase em teoria e clínica psicanalítica, psicoterapia corporal reichiana e estudos epistemológicos, teóricos e técnicos na perspectiva de uma noção complexa da subjetividade e de uma prática complexa na psicologia clínica
, em Filosofia pela Université Paris VIII Saint-Denis; possui pós-doutorado pelo Núcleo de Estudos sobre Subjetividade do Programa de Mestrado e Doutorado em Psicologia Clínica da PUC-SP. Professora Associada I, atua em cursos de graduação e pós-graduação da
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