Questions et exclamations en anglais : convergences, différences et complémentarité de quelques approches théoriques
Résumé
Dans le prolongement du volume hors-série consacré à la mise en relation par la prédication et les prépositions abordées au prisme de plusieurs approches linguistiques (Vincent-Durroux, éd. 2017), nous conduisons dans ce volume une réflexion sur deux domaines que nous réunissons pour les nombreuses particularités qu’ils partagent a priori : il s’agit des questions et des exclamations. En effet, questions et exclamations partagent des phénomènes syntaxiques et phonologiques, une variété de structures possibles et une éventuelle réorganisation de l’ordre linéaire prototypique, indicateurs d’une prise en charge particulière de l’énoncé. Elles ont également en commun un certain nombre de marqueurs tels que les mots en wh-, ainsi que des spécificités de co-énonciation (attribution de connaissances au co-énonciateur, sollicitation ou non de sa parole). A l’écrit, ces deux cas sont susceptibles d’entraîner des formes marquées de ponctuation, avec le point d’interrogation et le point d’exclamation (Biedermann-Pasques 1995). La diachronie de l’anglais invite également à rapprocher questions et exclamations, ainsi qu’en témoignent les deux articles de Sylvie Hancil, inclus dans ce volume.
2Comment différents cadres théoriques s’emparent-ils des questions et des exclamations ? Quelle vision globale de ces phénomènes permettent-ils d’avoir ? Y a-t-il des incompatibilités voire des contradictions entre eux ? C’est ce que cette présentation cherche à mettre en évidence.
Loading...