L'enfant, le langage et l'école. Les nouveaux défis du clinicien I-La mystification des dys

Jean-Claude Quentel

Article dans une revue Psychologie et Education Année : 2014

L'enfant, le langage et l'école. Les nouveaux défis du clinicien I-La mystification des dys

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Jean-Claude Quentel

Fonction : Auteur
PersonId : 171225
IdHAL : jc-quentel
ORCID : 0000-0002-5593-5706
IdRef : 032108044

Laboratoire d'anthropologie et de sociologie. UHB

Laboratoire interdisciplinaire de recherche en innovations sociétales

CV

Domaines

Sciences de l'Homme et Société

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Format du dépôt	Fichier
Type de dépôt	Article dans une revue
Titre	fr L'enfant, le langage et l'école. Les nouveaux défis du clinicien I-La mystification des dys
Auteur(s)	Jean-Claude Quentel ^{1, 2} 1 LAS - Laboratoire d'anthropologie et de sociologie. UHB ( 2300 ) - UFR Sciences Humaines. 3, allée Adolphe Bobierre. 35043 RENNES CEDEX - France MEN : EA2241 ( 300581 ) ; Université de Rennes 2 ( 406201 ) 2 LIRIS - Laboratoire interdisciplinaire de recherche en innovations sociétales ( 492879 ) - Université Rennes 2. Place du Recteur Henri Le Moal. 35043 Rennes cedex - France Université de Rennes 2 EA 7481 ( 406201 )
Langue du document	Français
Nom de la revue	PE - Psychologie et Education (ISSN : 1148-9502) AFPEN Publié par AFPEN http://www.afpen.fr/spip.php?rubrique26
Vulgarisation	Non
Comité de lecture	Oui
Audience	Internationale
Date de publication	2014
Domaine(s)	Sciences de l'Homme et Société

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Soumis le : lundi 11 novembre 2019 à 13:17:00

Dernière modification le : lundi 13 décembre 2021 à 12:03:04

Archivage à long terme le : mercredi 12 février 2020 à 13:50:24

Dates et versions

halshs-02358144, version 1 (11-11-2019)

Identifiants

HAL Id : halshs-02358144 , version 1

Citer

Jean-Claude Quentel. L'enfant, le langage et l'école. Les nouveaux défis du clinicien I-La mystification des dys. Psychologie et Education, 2014. ⟨halshs-02358144⟩

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