Impact de l’approche grammaticale sur les apprentissages en anglais LVE en élémentaire - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Les Langues Modernes Année : 2019

Impact de l’approche grammaticale sur les apprentissages en anglais LVE en élémentaire

Hélène Josse
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 1056328
Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3
Pascale Manoïlov
Université Paris Nanterre
Centre de Recherches Anglophones
CV

Domaines

Sciences de l'Homme et Société Education Linguistique

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Soumis le : dimanche 10 novembre 2019-15:20:31

Dernière modification le : mardi 26 mars 2024-19:50:03

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Dates et versions

halshs-02357583 , version 1 (10-11-2019)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-02357583 , version 1

Citer

Hélène Josse, Pascale Manoïlov. Impact de l’approche grammaticale sur les apprentissages en anglais LVE en élémentaire. Les Langues Modernes, 2019, De l'enseignement à l'apprentissage : quelles stratégies ?, 3/2019. ⟨halshs-02357583⟩

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