Des circulaires nationales aux circuits locaux : quelle place pour les élèves allophones nouvellement arrivés à l’école ? - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2018

Des circulaires nationales aux circuits locaux : quelle place pour les élèves allophones nouvellement arrivés à l’école ?

Claire Schiff (1)
Claire Schiff
Centre Émile Durkheim
CV

Domaines

Sociologie

Karine Jenart  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://shs.hal.science/halshs-02273245

Soumis le : mercredi 28 août 2019-16:29:36

Dernière modification le : vendredi 24 mars 2023-14:53:12

Fichier non déposé

Dates et versions

halshs-02273245 , version 1 (28-08-2019)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-02273245 , version 1

Citer

Claire Schiff. Des circulaires nationales aux circuits locaux : quelle place pour les élèves allophones nouvellement arrivés à l’école ?. Colloque international EVASCOL École, migration, itinérance. Regards croisés, INSHEA, Apr 2018, Suresnes, France. ⟨halshs-02273245⟩

Exporter

BibTeX XML-TEI Dublin Core DC Terms EndNote DataCite

Collections

CENTREDURKHEIM CNRS
38 Consultations
0 Téléchargements

Partager

Gmail Facebook X LinkedIn More