Les pratiques numériques de traduction collaborative et la classe de langue : enjeux idéologiques et méthodologiques
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Chapitre d'ouvrage
Année : 2019
Fabienne Dumontet-Malsch : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://shs.hal.science/halshs-02179238
Soumis le : mercredi 10 juillet 2019 à 15:37:09
Dernière modification le : vendredi 12 mai 2023 à 04:05:53
Dates et versions
Identifiants
- HAL Id : halshs-02179238 , version 1
Citer
Fabienne Dumontet-Malsch. Les pratiques numériques de traduction collaborative et la classe de langue : enjeux idéologiques et méthodologiques. Penser la didactique du plurilinguisme et ses mutations : politiques, idéologies, dispositifs, 2019. ⟨halshs-02179238⟩
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Dernière date de mise à jour le
07/04/2024