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Les pratiques numériques de traduction collaborative et la classe de langue : enjeux idéologiques et méthodologiques

Fabienne Dumontet-Malsch 1
1 CERCC - EA1633 - Centre d'Etudes et de Recherches Comparées sur la Création 
Document type :
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https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02179238
Contributor : Fabienne Dumontet-Malsch <>
Submitted on : Wednesday, July 10, 2019 - 3:37:09 PM
Last modification on : Wednesday, November 20, 2019 - 7:57:53 AM

Identifiers

  • HAL Id : halshs-02179238, version 1

Collections

TICE | ENS-LYON | UDL

Citation

Fabienne Dumontet-Malsch. Les pratiques numériques de traduction collaborative et la classe de langue : enjeux idéologiques et méthodologiques. Penser la didactique du plurilinguisme et ses mutations : politiques, idéologies, dispositifs, 2019. ⟨halshs-02179238⟩

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