Le passage de la troisième à la seconde : quels enjeux pour les REP+ et pour les Parcours d’Excellence ?

Ariane Richard-Bossez 1 Renaud Cornand 2 Sofia Laiz Morera 2 Alice Pavie 1 Françoise Lorcerie 3 Caroline Hache 2 Noémie Olympio 2 Gwenaelle Audren 2
1 LAMES - Laboratoire méditerranéen de sociologie
2 AMU - Aix Marseille Université
3 IREMAM - Institut de Recherches et d'Etudes sur le Monde Arabe et Musulman
Document type :
Reports
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https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02120126
Contributor : Ariane Richard-Bossez <>
Submitted on : Sunday, May 5, 2019 - 12:11:34 PM
Last modification on : Tuesday, September 17, 2019 - 9:38:22 AM

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  • HAL Id : halshs-02120126, version 1

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TICE | CNRS | LAMES | IREMAM | LARA | MMSH | UNIV-AMU | ESPE-AMU_PUBLICATIONS

Citation

Ariane Richard-Bossez, Renaud Cornand, Sofia Laiz Morera, Alice Pavie, Françoise Lorcerie, et al.. Le passage de la troisième à la seconde : quels enjeux pour les REP+ et pour les Parcours d’Excellence ?. [Rapport de recherche] Aix Marseille Univ, CNRS, LAMES, Aix-en-Provence. 2019. ⟨halshs-02120126⟩

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