Observer la multimodalité pour (trans)former les regards et reconnaitre l'activité sémiotique en éducation

Nathalie Blanc; Véronique Riviere

Chapitre d'ouvrage Année : 2019

Observer la multimodalité pour (trans)former les regards et reconnaitre l'activité sémiotique en éducation

(1) , (1)

1

Nathalie Blanc

Fonction : Auteur
PersonId : 1216652
IdHAL : nathalie-blanc-sde

Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations

Véronique Riviere

Fonction : Auteur
PersonId : 859491
IdHAL : veronique-riviere

Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations

Domaines

Education Linguistique

Liste complète des métadonnées

Format du dépôt	Notice
Type de dépôt	Chapitre d'ouvrage
Titre	fr Observer la multimodalité pour (trans)former les regards et reconnaitre l'activité sémiotique en éducation
Auteur(s)	Nathalie Blanc ¹ , Véronique Riviere ¹ 1 ICAR - Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations ( 51028 ) - 5, av Pierre Mendès-France 69676 BRON CEDEX - France École normale supérieure de Lyon ( 6818 ) ; Université Lumière - Lyon 2 ( 33804 ) ; INRP ( 300042 ) ; Ecole Normale Supérieure Lettres et Sciences Humaines ( 303652 ) ; Centre National de la Recherche Scientifique UMR5191 ( 441569 )
Langue du document	Français
Titre de l'ouvrage	Observer la multimodalité en situations éducatives
Vulgarisation	Non
Audience	Internationale
Date de publication	2019-06
Domaine(s)	Sciences de l'Homme et Société/Education Sciences de l'Homme et Société/Linguistique
Éditeur commercial	ENS Lyon
Éditeur scientifique	Véronique Rivière, Nathalie Blanc

Nathalie Blanc : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://shs.hal.science/halshs-02102983

Soumis le : mercredi 17 avril 2019 à 20:28:36

Dernière modification le : vendredi 12 mai 2023 à 03:47:24

Dates et versions

halshs-02102983, version 1 (17-04-2019)

Identifiants

HAL Id : halshs-02102983 , version 1

Citer

Nathalie Blanc, Véronique Riviere. Observer la multimodalité pour (trans)former les regards et reconnaitre l'activité sémiotique en éducation. Véronique Rivière, Nathalie Blanc. Observer la multimodalité en situations éducatives, ENS Lyon, 2019. ⟨halshs-02102983⟩

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