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Les emplois de la virgule dans des écrits d’étudiants se destinant à devenir enseignants

Véronique Paolacci 1 Nathalie Rossi-Gensane 2
1 CLLE-ERSS - Cognition, Langues, Langage, Ergonomie
2 ICAR - Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations
Document type :
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Complete list of metadatas
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02093278
Contributor : Référent Hal Icar <>
Submitted on : Monday, April 8, 2019 - 5:45:12 PM
Last modification on : Friday, September 18, 2020 - 2:34:39 PM

Identifiers

  • HAL Id : halshs-02093278, version 1

Collections

CNRS | UNIV-LYON2 | EPHE | ENS-LYON | UNIV-TLSE2 | ICAR | CLLE | UNIV-BORDEAUX-MONTAIGNE | UDL | PSL

Citation

Véronique Paolacci, Nathalie Rossi-Gensane. Les emplois de la virgule dans des écrits d’étudiants se destinant à devenir enseignants. (Faire) Écrire dans l’enseignement postobligatoire. Enjeux, modèles et pratiques innovantes, Presses universitaires du Septentrion, pp.141-151, In press. ⟨halshs-02093278⟩

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