« Initier les élèves à la problématique pluraliste des sociétés contemporaines », un travail aux frontières de l’institution scolaire ? - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société Accéder directement au contenu
Chapitre D'ouvrage Année : 2019

« Initier les élèves à la problématique pluraliste des sociétés contemporaines », un travail aux frontières de l’institution scolaire ?

Anne-Claire Husser
Education, Cultures, Politiques

Domaines

Education Philosophie

Anne-Claire HUSSER  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://shs.hal.science/halshs-02061646

Soumis le : vendredi 8 mars 2019-11:43:21

Dernière modification le : jeudi 23 mars 2023-14:22:12

Fichier non déposé

Dates et versions

halshs-02061646 , version 1 (08-03-2019)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-02061646 , version 1

Citer

Anne-Claire Husser. « Initier les élèves à la problématique pluraliste des sociétés contemporaines », un travail aux frontières de l’institution scolaire ?. Michel Fabre; Anne-Claire Husser. Éducation et Frontières. Actes du colloque de la SOFPHIED des 27 et 29 juin 2017, Espé de Lyon., Presses universitaires de Rouen, A paraître. ⟨halshs-02061646⟩

Exporter

BibTeX XML-TEI Dublin Core DC Terms EndNote DataCite

Collections

UNIV-ST-ETIENNE TICE UNIV-LYON2 UDL ECP
26 Consultations
0 Téléchargements

Partager

Gmail Facebook X LinkedIn More