Ouvrons l'école. Quand la réforme des rythmes scolaires interroge les territoires et les partenariats

Françoise Liot (1, 2) , Stéphanie Rubi (3)

1 CED - Centre Émile Durkheim
2 IUT Bordeaux Montaigne
3 LACES - Laboratoire Cultures, Éducation, Sociétés

Cet ouvrage est issu du colloque annuel organisé en 2016 par l'ISLAT et l'équipe du département Carrières Sociales de l'IUT Bordeaux Montaigne. Les contributions analysent la réforme des rythmes scolaires - intégrée dans la loi de refondation pour l'école - et ses enjeux pour l'animation socioculturelle comme pour l'éducation artistique et culturelle.

Mots clés: Maroc; Suisse; rythmes scolaires; Guyane Francaise; Portugal; Brésil; Québec; réforme éducative; France; politiques éducatives locales; animation socio-culturelle

Domaines: Sociologie; Science politique

Françoise Liot, Stéphanie Rubi (Dir.). Ouvrons l'école. Quand la réforme des rythmes scolaires interroge les territoires et les partenariats. Carrières sociales éditions, pp.442, 2018, Des paroles et des actes, 979-10-93839-19-6. ⟨halshs-02010355⟩