Enseigner l’Aménagement dans un département de Géographie : évolution des rapports disciplinaires à partir du cas de l’Université Paris Diderot

Nicolas Douay 1 Caroline Leininger-Frézal 2 Matthieu Pichon 3
1 Pacte, Laboratoire de sciences sociales
2 LDAR (EA_4434) - Laboratoire de Didactique André Revuz
3 GC (UMR_8504) - Géographie-cités
Mots-clés : PARIS team CRIA EHGO ACL
Document type :
Journal articles
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https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01991566
Contributor : Nicolas Douay <>
Submitted on : Wednesday, January 23, 2019 - 10:24:25 PM
Last modification on : Wednesday, January 22, 2020 - 1:43:03 AM

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Citation

Nicolas Douay, Caroline Leininger-Frézal, Matthieu Pichon. Enseigner l’Aménagement dans un département de Géographie : évolution des rapports disciplinaires à partir du cas de l’Université Paris Diderot. Territoire en mouvement.Revue de Géographie et d'Aménagement, Université des Sciences et Technologies de Lille, 2018, ⟨10.4000/tem.4920⟩. ⟨halshs-01991566⟩

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