Quelle relation entre discours oral naturel et document oral authentique en FLE ?

Chantal Parpette (1)

1 ICAR - Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations

For several decades, speaking and authentic documents have been pillars of teaching French as a foreign language. Yet these two elements do not combine on all levels, or in all the communication situations recommended by the CEFRL. This article analyses the reasons behind the absence of authentic oral documents in the first learning levels, stemming from the very nature of what speaking is in everyday communication-a fleeting and immaterial means of communication. It also highlights a distinction between "discourse" and "document" which often goes unnoticed for writing but which is crucial for speaking.

L'oral et les documents authentiques constituent depuis plusieurs décennies des piliers de l'enseignement du FLE. Mais ces deux éléments ne se combinent pas à tous les niveaux ni dans toutes les situations de communication préconisées par le CECRL. L'article analyse les raisons qui expliquent l'absence de documents authentiques oraux dans les premiers niveaux d'apprentissage, et qui tiennent à la nature même de ce qu'est l'oral dans la communication quotidienne, mode de communication fugace et immatériel. Il met l'accent également sur une distinction qui passe souvent inaperçue pour l'écrit mais s'avère essentielle pour l'oral entre « discours » et « document ». Mots-clés : discours oral, document authentique oral, contexte.

Mots clés: discours oral; document authentique oral; contexte.

Domaines: Linguistique

Chantal Parpette. Quelle relation entre discours oral naturel et document oral authentique en FLE ?. Action Didactique, 2018, 1. ⟨halshs-01990877⟩