Du sens à l’action : quelle place pour l’intention en éducation spécialisée ?

Lucie Chataigné Pouteyo; Michael Pouteyo

doi:10.3917/graph.054.0043

Article dans une revue Le sociographe Année : 2016

Du sens à l’action : quelle place pour l’intention en éducation spécialisée ?

(1, 2) , (3)

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3

Lucie Chataigné Pouteyo

Fonction : Auteur
PersonId : 1326925
IdHAL : lucie-chataigne-pouteyo
ORCID : 0009-0003-0235-1891
IdRef : 193486253

Institut de recherches philosophiques de Lyon

Institut de Recherches Philosophiques

CV

Michael Pouteyo

Fonction : Auteur

Institut d’Histoire des Représentations et des Idées dans les Modernités

Domaines

Philosophie Education

Liste complète des métadonnées

Format du dépôt	Notice
Type de dépôt	Article dans une revue
Titre	fr Du sens à l’action : quelle place pour l’intention en éducation spécialisée ?
Auteur(s)	Lucie Chataigné Pouteyo ^{1, 2} , Michael Pouteyo ³ 1 IRPhiL - Institut de recherches philosophiques de Lyon ( 216153 ) - Université Jean Moulin - Lyon 3 18, rue Chevreul 69007 Lyon - France Université Jean Moulin - Lyon 3 EA4187 ( 118744 ) ; Université de Lyon ( 301088 ) 2 IRePh - Institut de Recherches Philosophiques ( 84078 ) - Université Paris Nanterre Bât L, bur L 427, 428, 430 200 avenue de la république 92001 NANTERRE - France Université Paris Nanterre EA373 ( 116205 ) 3 IHRIM - Institut d’Histoire des Représentations et des Idées dans les Modernités ( 453233 ) - ENS de Lyon 15 parvis René Descartes BP 7000 69342 Lyon Cedex 07 - France École normale supérieure de Lyon ( 6818 ) ; Université Lumière - Lyon 2 ( 33804 ) ; Université Jean Moulin - Lyon 3 ( 118744 ) ; Université de Lyon ( 301088 ) ; Université Blaise Pascal - Clermont-Ferrand 2 ( 205618 ) ; Université Jean Monnet - Saint-Étienne ( 300284 ) ; Université Clermont Auvergne [2017-2020] UMR5317 ( 422708 ) ; Centre National de la Recherche Scientifique UMR5317 ( 441569 )
Vulgarisation	Non
Comité de lecture	Oui
Audience	Internationale
Langue du document	Anglais
Volume	N° 54
Nom de la revue	Le sociographe (ISSN : 1297-6628, ISSN électronique : 2107-0636) Publié par Champ social
Date de publication	2016
Numéro	2
Page/Identifiant	43
Domaine(s)	Sciences de l'Homme et Société/Philosophie Sciences de l'Homme et Société/Education
DOI	10.3917/graph.054.0043

Lucie Chataigné Pouteyo : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.science/hal-04349403

Soumis le : dimanche 17 décembre 2023 à 21:39:33

Dernière modification le : mardi 5 mars 2024 à 11:34:03

Dates et versions

hal-04349403, version 1 (17-12-2023)

Identifiants

HAL Id : hal-04349403 , version 1
DOI : 10.3917/graph.054.0043

Citer

Lucie Chataigné Pouteyo, Michael Pouteyo. Du sens à l’action : quelle place pour l’intention en éducation spécialisée ?. Le sociographe, 2016, N° 54 (2), pp.43. ⟨10.3917/graph.054.0043⟩. ⟨hal-04349403⟩

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Dernière date de mise à jour le 07/04/2024