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Conference papers

Inclure ou contrôler ? L'encadrement ambigu de l'instruction dans la famille

Géraldine Farges 1 Élise Tenret 2
1 IREDU - Institut de Recherche sur l'Education : Sociologie et Economie de l'Education [Dijon]
2 IRISSO - Institut de Recherche Interdisciplinaire en Sciences Sociales
Mots-clés : Élève Travail personnel Éducation Rôle de la famille Instruction Famille
Document type :
Conference papers
Complete list of metadatas
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01946973
Contributor : Bertille Theurel <>
Submitted on : Thursday, December 6, 2018 - 2:47:12 PM
Last modification on : Tuesday, June 23, 2020 - 1:58:02 PM

Identifiers

  • HAL Id : halshs-01946973, version 1

Collections

TICE | UNIV-BOURGOGNE | PSL | IREDU | UNIV-DAUPHINE | IRISSO-DAUPHINE | INRAE | INRA

Citation

Géraldine Farges, Élise Tenret. Inclure ou contrôler ? L'encadrement ambigu de l'instruction dans la famille. Séminaire « Homeschooling », EMA (Ecole, Mutations, Apprentissages); Université de Cergy-Pontoise; Equipe Proscief, Feb 2018, Gennevilliers, France. ⟨halshs-01946973⟩

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