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Conference papers

Inclure ou contrôler ? L'encadrement ambigu de l'instruction dans la famille

Géraldine Farges 1 Elise Tenret 2 
1 IREDU - Institut de Recherche sur l'Education : Sociologie et Economie de l'Education [Dijon]
2 IRISSO - Institut de Recherche Interdisciplinaire en Sciences Sociales
Mots-clés : Instruction Famille Rôle de la famille Éducation Travail personnel Élève
Document type :
Conference papers
Complete list of metadata
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01946973
Contributor : Bertille Theurel Connect in order to contact the contributor
Submitted on : Thursday, December 6, 2018 - 2:47:12 PM
Last modification on : Wednesday, November 24, 2021 - 9:56:07 AM

Identifiers

  • HAL Id : halshs-01946973, version 1

Collections

UNIV-BOURGOGNE | TICE | UNIV-DAUPHINE | INRA | IREDU | IRISSO-DAUPHINE | PSL | INRAE

Citation

Géraldine Farges, Elise Tenret. Inclure ou contrôler ? L'encadrement ambigu de l'instruction dans la famille. Séminaire « Homeschooling », EMA (Ecole, Mutations, Apprentissages); Université de Cergy-Pontoise; Equipe Proscief, Feb 2018, Gennevilliers, France. ⟨halshs-01946973⟩

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