An analysis of co-piloting in the teaching learning process. A case study of science class debate

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WORK, IOS Press, 2012
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Contributeur : Laure Minassian <>
Soumis le : samedi 1 décembre 2018 - 17:28:22
Dernière modification le : lundi 3 décembre 2018 - 15:32:05

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Gregory Munoz, Laure Minassian, Isabelle Vinatier. An analysis of co-piloting in the teaching learning process. A case study of science class debate. WORK, IOS Press, 2012. 〈halshs-01941585〉

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