Pratiques littératiées et construction des inégalités : une étude de cas dans l’enseignement professionnel agricole

Laure Minassian

Article dans une revue Language and Literacy : A Canadian Educational e-journal Année : 2018

Pratiques littératiées et construction des inégalités : une étude de cas dans l’enseignement professionnel agricole

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Laure Minassian

Fonction : Auteur
PersonId : 170394
IdHAL : laure-minassian
ORCID : 0000-0002-0930-2297
IdRef : 182194620

Centre interdisciplinaire de recherche, culture, éducation, formation, travail

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Domaines

Education Anthropologie sociale et ethnologie

Liste complète des métadonnées

Format du dépôt	Notice
Type de dépôt	Article dans une revue
Titre	fr Pratiques littératiées et construction des inégalités : une étude de cas dans l’enseignement professionnel agricole
Auteur(s)	Laure Minassian ¹ 1 CIRCEFT - Centre interdisciplinaire de recherche, culture, éducation, formation, travail ( 106111 ) - Université Paris 8 Vincennes-Saint-Denis - 2 rue de la Liberté - 93526 Saint-Denis cedex Université Paris-Est Créteil (UPEC) - Ecole Supérieure du Professorat et de l'Enseignement (ESPE) Rue Jean Macé - 94380 Bonneuil - France Université Paris 8 Vincennes-Saint-Denis EA4384 ( 11141 ) ; Université Paris-Est Créteil Val-de-Marne - Paris 12 EA4384 ( 420786 )
Langue du document	Français
Nom de la revue	Language and Literacy : A Canadian Educational e-journal (ISSN : 1496-0974) Language and Literacy Publié par Language and Literacy http://educ.queensu.ca/~landl/
Vulgarisation	Non
Comité de lecture	Oui
Audience	Internationale
Date de publication	2018-04-23
Domaine(s)	Sciences de l'Homme et Société/Education Sciences de l'Homme et Société/Anthropologie sociale et ethnologie

Laure Minassian : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://shs.hal.science/halshs-01941459

Soumis le : samedi 1 décembre 2018 à 11:27:21

Dernière modification le : mercredi 3 novembre 2021 à 09:28:50

Dates et versions

halshs-01941459, version 1 (01-12-2018)

Identifiants

HAL Id : halshs-01941459 , version 1

Citer

Laure Minassian. Pratiques littératiées et construction des inégalités : une étude de cas dans l’enseignement professionnel agricole. Language and Literacy : A Canadian Educational e-journal, 2018. ⟨halshs-01941459⟩

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