Les apports disciplinaires sont- ils suffisamment développés pour répondre aux objectifs éducatifs des collèges face à l’introduction de l’éducation au développement durable et à ses pratiques sociales dominantes - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société Accéder directement au contenu
Chapitre D'ouvrage Année : 2014

Les apports disciplinaires sont- ils suffisamment développés pour répondre aux objectifs éducatifs des collèges face à l’introduction de l’éducation au développement durable et à ses pratiques sociales dominantes

Pierre Champollion
Education, Cultures, Politiques

Domaines

Education Sciences de l'Homme et Société

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https://shs.hal.science/halshs-01928624

Soumis le : mardi 20 novembre 2018-16:18:12

Dernière modification le : jeudi 23 mars 2023-14:22:12

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Dates et versions

halshs-01928624 , version 1 (20-11-2018)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-01928624 , version 1

Citer

Pierre Champollion. Les apports disciplinaires sont- ils suffisamment développés pour répondre aux objectifs éducatifs des collèges face à l’introduction de l’éducation au développement durable et à ses pratiques sociales dominantes. In Arnaud Diemer & Christel Marquat. Education au développement durable. Enjeux et controverses, De Boeck, chap. n°12, 2014, 9782804188535. ⟨halshs-01928624⟩

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