Étudiants dyslexiques à l’Université : Spécificité des difficultés ressenties et évaluation des déficits

Audrey Mazur-Palandre 1 Raphaëlle Abadie Nathalie Bedoin 2
1 ICAR - Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations
2 DDL - Dynamique Du Langage
Type de document :
Article dans une revue
Développements, De Boeck Supérieur, 2016, 18/19, pp.139-177
Liste complète des métadonnées
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01927024
Contributeur : Référent Hal Icar <>
Soumis le : lundi 19 novembre 2018 - 15:37:26
Dernière modification le : lundi 17 décembre 2018 - 10:35:42

Identifiants

  • HAL Id : halshs-01927024, version 1

Collections

ENS-LYON | ICAR | LYON2 | DDL

Citation

Audrey Mazur-Palandre, Raphaëlle Abadie, Nathalie Bedoin. Étudiants dyslexiques à l’Université : Spécificité des difficultés ressenties et évaluation des déficits. Développements, De Boeck Supérieur, 2016, 18/19, pp.139-177. 〈halshs-01927024〉

Exporter

BibTeX TEI DC DCterms EndNote

Partager

Métriques

Consultations de la notice

37

Contact

support.ccsd.cnrs.fr
hal.support@ccsd.cnrs.fr
Logo CCSD