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Conference papers

Se former sans y être obligé. Le rôle du contexte de l'entreprise

Résumé : Les dernières réformes de la formation professionnelle ainsi que celle à venir ont pour objectif d'améliorer l'accès à la formation continue en responsabilisant le salarié. Mais faciliter la participation à ces formations semble complexe. L'intérêt de cette étude est de mieux comprendre les stratégies d'investissement en formation continue, tout en prenant en compte le contexte de l'entreprise. Il semble exister une légère différence de participation à une formation non imposée d'une entreprise à l'autre mais l'essentiel de la variabilité se situe entre les salariés. On montre toutefois que si l'entreprise réalise un plan de formation à partir des besoins recueillis par les salariés, la probabilité de suivre une formation choisie augmente. Le contexte de l'entreprise semble cependant très peu expliquer le fait que les salariés souhaitent se former, étape qui précède la demande de formation et donc l'accès à la formation choisie. On suppose que le souhait de se former relève davantage de variables individuelles, que ce soit le niveau de diplôme, le genre ou des variables plus inobservables, proches de compétences sociales comme la motivation, l'estime de soi, etc.
Document type :
Conference papers
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https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01917861
Contributor : Bertille Theurel <>
Submitted on : Friday, November 9, 2018 - 5:10:40 PM
Last modification on : Thursday, September 10, 2020 - 10:46:30 AM

Identifiers

  • HAL Id : halshs-01917861, version 1

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Citation

Inès Albandea. Se former sans y être obligé. Le rôle du contexte de l'entreprise. 4ème Colloque Doctoral International de l'Education et de la Formation (CIDEF) 2018, CREAD (Centre de Recherche sur l'Éducation, les Apprentissages et la Didactique de Brest et de Rennes); CREN (Centre de Recherche en Education de Nantes), Oct 2018, Rennes, France. ⟨halshs-01917861⟩

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