Le jugement scolaire, un déterminant des croyances sur soi des élèves

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Format du dépôt	Notice
Type de dépôt	Article dans une revue
Titre	fr Le jugement scolaire, un déterminant des croyances sur soi des élèves
Auteur(s)	Gwenaëlle Joët ¹ , Cécile Nurra ² , Pascal Bressoux ² , Pascal Pansu ² 1 SENS - Sport et Environnement Social ( 19674 ) - UFR APS - Laboratoire SENS BP 53 38 041 Grenoble CEDEX 9 - France Université Joseph Fourier - Grenoble 1 EA 3742 ( 51016 ) 2 LSE - Laboratoire des Sciences de l'Éducation (Grenoble) ( 123645 ) - UFR SHS - BSHM - 1251 avenue Centrale - Domaine Universitaire - 38400 Saint-Martin d'Hères - France Université Pierre Mendès France - Grenoble 2 EA602 ( 3886 )
Langue du document	Français
Nom de la revue	PE - Psychologie et Education (ISSN : 1148-9502) AFPEN Publié par AFPEN http://www.afpen.fr/spip.php?rubrique26
Vulgarisation	Non
Comité de lecture	Oui
Audience	Internationale
Date de publication	2007
Volume	3
Domaine(s)	Sciences de l'Homme et Société/Education Sciences de l'Homme et Société/Psychologie

Benjamin Le Hénaff : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://shs.hal.science/halshs-01907838

Soumis le : lundi 29 octobre 2018 à 15:28:25

Dernière modification le : jeudi 4 avril 2024 à 20:56:59

Dates et versions

halshs-01907838, version 1 (29-10-2018)

Identifiants

HAL Id : halshs-01907838 , version 1

Citer

Gwenaëlle Joët, Cécile Nurra, Pascal Bressoux, Pascal Pansu. Le jugement scolaire, un déterminant des croyances sur soi des élèves. Psychologie et Education, 2007, 3. ⟨halshs-01907838⟩

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Dernière date de mise à jour le 21/04/2024