Les conditions enseignantes. Politiques éducatives, statuts sociaux et reconfigurations du travail

Géraldine Farges; Pierre Guidi; Julie Métais

N°spécial de revue/special issue Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs Année : 2018

Les conditions enseignantes. Politiques éducatives, statuts sociaux et reconfigurations du travail

(1) , (2) , (3)

1
2
3

Géraldine Farges

Fonction : Directeur scientifique
PersonId : 7231
IdHAL : geraldine-farges
ORCID : 0000-0001-8109-6750
IdRef : 112353916

Institut de Recherche sur l'Education : Sociologie et Economie de l'Education [Dijon]

Pierre Guidi

Fonction : Auteur
PersonId : 925469

Centre population et développement

Julie Métais

Fonction : Auteur
PersonId : 1373557
IdHAL : julie-metais
ORCID : 0000-0002-7935-8114
IdRef : 084147504

Institut interdisciplinaire d'anthropologie du contemporain

Mots clés

Condition de travail Enseignant Politique éducative Statut social Reconfiguration Travail

Domaines

Education

Liste complète des métadonnées

Format du dépôt	Notice
Type de dépôt	N°spécial de revue/special issue
Titre	fr Les conditions enseignantes. Politiques éducatives, statuts sociaux et reconfigurations du travail
Auteur(s)	Géraldine Farges ¹ , Pierre Guidi ² , Julie Métais ³ 1 IREDU - Institut de Recherche sur l'Education : Sociologie et Economie de l'Education [Dijon] ( 496965 ) - Université de Bourgogne - Pôle AAFE - Esplanade Erasme - BP 26513 - 21065 DIJON Cedex - France Université de Bourgogne EA 7318/UR 7318 ( 300270 ) ; Université Bourgogne Franche-Comté [COMUE] ( 426438 ) 2 CEPED - UMR_D 196 - Centre population et développement ( 86890 ) - 45 rue des Saints-Pères 75006 Paris - France Institut de Recherche pour le Développement ( 67872 ) ; Université Paris Descartes - Paris 5 UMR_D 196 ( 301664 ) 3 IIAC - Institut interdisciplinaire d'anthropologie du contemporain ( 13175 ) - 54, boulevard Raspail - 75006 Paris - France École des hautes études en sciences sociales ( 99539 ) ; Centre National de la Recherche Scientifique UMR8177 ( 441569 )
Langue du document	Français
Nom de la revue	CRES - Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs (ISSN : 1635-3544, ISSN électronique : 2265-7762) ARES/Les éditions de la Maison des Sciences de l'Homme Publié par ARES/Les éditions de la Maison des Sciences de l'Homme http://cres.revues.org/
Vulgarisation	Non
Audience	Internationale
Date de publication	2018
Numéro	17
URL éditeur	https://journals.openedition.org/cres/3287
Domaine(s)	Sciences de l'Homme et Société/Education
Référence interne	18055
Mots-clés	fr Condition de travail, Enseignant, Politique éducative, Statut social, Reconfiguration, Travail

Bertille Theurel : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://shs.hal.science/halshs-01882674

Soumis le : jeudi 27 septembre 2018 à 11:58:50

Dernière modification le : jeudi 11 avril 2024 à 16:16:10

Dates et versions

halshs-01882674, version 1 (27-09-2018)

Identifiants

HAL Id : halshs-01882674 , version 1

Citer

Géraldine Farges, Pierre Guidi, Julie Métais. Les conditions enseignantes. Politiques éducatives, statuts sociaux et reconfigurations du travail. Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs, 17, 2018. ⟨halshs-01882674⟩

Exporter

BibTeX TEI Dublin Core DC Terms EndNote Datacite

Collections

UNIV-BOURGOGNE TICE CNRS EHESS IREDU USPC UP-SOCIETES-HUMANITES LAP CEPED

90 Consultations

0 Téléchargements

Dernière date de mise à jour le 21/04/2024

Les conditions enseignantes. Politiques éducatives, statuts sociaux et reconfigurations du travail

Mots clés

Domaines

Dates et versions

Identifiants

Citer

Exporter

Collections

Partager