Une pédagogie documentaire par le folklore : analyse des modes d'emploi d'Internet au temps de la « frontière électronique »

Camille Paloque-Bergès

doi:10.3917/docsi.504.0064

Article Dans Une Revue Documentaliste Année : 2013

Une pédagogie documentaire par le folklore : analyse des modes d'emploi d'Internet au temps de la « frontière électronique »

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Camille Paloque-Bergès

Fonction : Auteur
PersonId : 5935
IdHAL : camille-paloque-berges
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halshs-01858954 , version 1 (21-08-2018)

Identifiants

HAL Id : halshs-01858954 , version 1
DOI : 10.3917/docsi.504.0064

Citer

Camille Paloque-Bergès. Une pédagogie documentaire par le folklore : analyse des modes d'emploi d'Internet au temps de la « frontière électronique ». Documentaliste, 2013, 50 (4), ⟨10.3917/docsi.504.0064⟩. ⟨halshs-01858954⟩

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