El come, ellos comen: Evidence of Eerly comprehension of subject-verb agreement in Spanish

Nayeli Gonzalez Gomez; L Hsin; Isabelle Barrière; Thierry Nazzi; G Legendre

Article dans une revue Journal of Experimental Child Psychology Année : 2016

El come, ellos comen: Evidence of Eerly comprehension of subject-verb agreement in Spanish

(1) , , (2) , (3) ,

1
2
3

Nayeli Gonzalez Gomez

Fonction : Auteur

Laboratoire Psychologie de la Perception

L Hsin

Fonction : Auteur

Isabelle Barrière

Fonction : Auteur

Brooklyn College [CUNY, New York]

Thierry Nazzi

Fonction : Auteur
PersonId : 738710
IdHAL : incc-babylab
IdRef : 144126389

LPP - Laboratoire de Phonétique et Phonologie - UMR 7018

G Legendre

Fonction : Auteur

Domaines

Linguistique

Liste complète des métadonnées

Format du dépôt	Notice
Type de dépôt	Article dans une revue
Titre	en El come, ellos comen: Evidence of Eerly comprehension of subject-verb agreement in Spanish
Auteur(s)	Nayeli Gonzalez Gomez ¹ , L Hsin , Isabelle Barrière ² , Thierry Nazzi ³ , G Legendre 1 LPP - UMR 8242 - Laboratoire Psychologie de la Perception ( 55516 ) - Centre Biomédical des Saints Pères 45 rue des Saints Pères 75270 Paris cedex 06 - France Université Paris Descartes - Paris 5 UMR 8242 ( 301664 ) ; Centre National de la Recherche Scientifique UMR8242 ( 441569 ) 2 Brooklyn College [CUNY, New York] ( 352757 ) - 2900 Bedford Avenue, Brooklyn, NY 11210 - États-Unis City University of New York [New York] ( 302931 ) 3 LPP - LPP - Laboratoire de Phonétique et Phonologie - UMR 7018 ( 986 ) - Université Sorbonne Nouvelle Maison de la Recherche 4, rue des Irlandais 75005 PARIS - France Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3 ( 52995 ) ; Centre National de la Recherche Scientifique UMR7018 ( 441569 )
Langue du document	Anglais
Nom de la revue	J Exp Child Psychol - Journal of Experimental Child Psychology (ISSN : 0022-0965, ISSN électronique : 1096-0457) Elsevier Publié par Elsevier https://www.sciencedirect.com/journal/journal-of-experimental-child-psychology
Vulgarisation	Non
Comité de lecture	Oui
Audience	Internationale
Date de publication	2016
Domaine(s)	Sciences de l'Homme et Société/Linguistique
Financement	This work is supported/ partially supported by a public grant overseen by the French National Research Agency (ANR) as part of the progam “Investissements d’Avenir” (reference: ANR-10-LABX-0083)

Morgane Sansonetti : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://shs.hal.science/halshs-01851973

Soumis le : mardi 31 juillet 2018 à 13:21:39

Dernière modification le : lundi 22 avril 2024 à 10:24:05

Dates et versions

halshs-01851973, version 1 (31-07-2018)

Identifiants

HAL Id : halshs-01851973 , version 1

Citer

Nayeli Gonzalez Gomez, L Hsin, Isabelle Barrière, Thierry Nazzi, G Legendre. El come, ellos comen: Evidence of Eerly comprehension of subject-verb agreement in Spanish. Journal of Experimental Child Psychology, 2016. ⟨halshs-01851973⟩

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Dernière date de mise à jour le 21/04/2024

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