Sociopragmatic competence in FFL language teaching 
Towards a principled approach to teaching discourse markers in FFL

Juliette Delahaie

Chapitre D'ouvrage Année : 2015

Sociopragmatic competence in FFL language teaching Towards a principled approach to teaching discourse markers in FFL

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Juliette Delahaie

Fonction : Auteur
PersonId : 6863
IdHAL : jdelahaie
IdRef : 130815942

Savoirs, Textes, Langage (STL) - UMR 8163

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Linguistique

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Dates et versions

halshs-01848120 , version 1 (24-07-2018)

Identifiants

HAL Id : halshs-01848120 , version 1

Citer

Juliette Delahaie. Sociopragmatic competence in FFL language teaching Towards a principled approach to teaching discourse markers in FFL . Researching sociopragmatic variability. Perspectives from Variational, Interlanguage and Contrastive Pragmatics , Palgrave/Macmillan, 2015. ⟨halshs-01848120⟩

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