Être une fille dans une filière masculine : « Je voulais m’effacer »

Julie Thomas (1, 2, 3)

1 UJM - Université Jean Monnet - Saint-Étienne
2 Université de Lyon
3 CMW - Centre Max Weber

Dans les formations de mécanique, d'électrotechnique, du bâtiment, les filles, minoritaires, subissent les propos et les attitudes sexistes de leurs camarades, et parfois même de leurs encadrants. Le corps occupe une place centrale dans la normativité de genre et de sexualité qui s’exerce à l’école, et conduit parfois à des violences. Je l’ai constaté à l’occasion d’une thèse sur les usages du corps des adolescentes insérées dans des filières scolaires dites masculines, comprenant moins de 30 % de filles : formations à la mécanique, à l’électrotechnique, aux spécialités du bâtiment, aux sciences de l’ingénieur… Plan de l'article La pression des normes de genre La pression des normes hétérosexuelles

Mots clés: Système scolaire français; Violences en milieu scolaire; Hétéronormativité; Genre; Violences basées sur le genre; Filières d'enseignement masculinisées

Domaines: Sociologie

Julie Thomas. Être une fille dans une filière masculine : « Je voulais m’effacer ». L'école des parents, 2014, vol. 607 ( no. 2), pp.30-31. ⟨halshs-01736223⟩