Abou-Samra Myriam, Myriam Abouzaid, Cécile Bruley, Véronique Laurens, Pascale Trévisiol-Okamura. Former à une approche inductive de l’enseignement de la grammaire..
Recherches en didactique des langues et des cultures, 2018, 15 (1),
⟨10.4000/rdlc.2673⟩.
⟨halshs-01692900⟩