Renouveler la pédagogie en urbanisme par une démarche centrée sur les compétences

Michaël Huchette 1 Laure Cormier 2 Elsa Vivant 3 Corinne Larrue
1 UMR Sciences Techniques Education Formation
STEF - Sciences Techniques Éducation Formation
2 LAB'URBA - LAB'URBA
3 LATTS - Laboratoire Techniques, Territoires et Sociétés
Document type :
Journal articles
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https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01689516
Contributor : Elsa Vivant <>
Submitted on : Monday, January 22, 2018 - 11:06:44 AM
Last modification on : Friday, February 7, 2020 - 4:40:07 PM

Identifiers

  • HAL Id : halshs-01689516, version 1

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TICE | CNRS | ENS-CACHAN | UPEC-UPEM | ENS-LYON | UNIV-PARIS-SACLAY | PARISTECH | LATTS | ENPC | LABURBA | UPEC | UDL

Citation

Michaël Huchette, Laure Cormier, Elsa Vivant, Corinne Larrue. Renouveler la pédagogie en urbanisme par une démarche centrée sur les compétences. Cahiers RAMAU, Éditions de la Villette, 2018. ⟨halshs-01689516⟩

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