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Validation des acquis de l'expérience et curriculum de formation professionnelle

Résumé : La construction d'un curriculum à visée professionnalisante impose d'accéder à une part de généricité sans effacer totalement la complexité des situations professionnelles. Dans cet article, nous montrons comment une analyse des dossiers de candidats à un diplôme d'ingénieur par la validation des acquis de l'expérience et de l'activité de jurys chargés de les évaluer a permis de caractériser six classes de situations de l'ingénieur et de clarifier les ressources qu'ils sont supposés y mobiliser. Ces éléments pourraient constituer un ensemble de références dans l'élaboration des curriculums de formation des ingénieurs.
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https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01688325
Contributor : Jean-François Métral <>
Submitted on : Friday, January 19, 2018 - 12:28:27 PM
Last modification on : Monday, October 19, 2020 - 10:59:00 AM
Long-term archiving on: : Thursday, May 24, 2018 - 7:50:54 AM

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JF Metral et P Mayen (2010) VA...
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  • HAL Id : halshs-01688325, version 1

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Jean-François Métral, Patrick Mayen. Validation des acquis de l'expérience et curriculum de formation professionnelle. Les Dossiers des sciences de l'éducation , Presses Universitaires du Mirail 2011. ⟨halshs-01688325⟩

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